Kitap Açık Erişim

On Temel Eser Örneğinde Dinî ve Ahlâkî Değerler

Kurttekin, Fatma

DataCite XML

<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?>
<resource xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4.1/metadata.xsd">
  <identifier identifierType="DOI">10.48623/aperta.227993</identifier>
  <creators>
    <creator>
      <creatorName>Kurttekin, Fatma</creatorName>
      <givenName>Fatma</givenName>
      <familyName>Kurttekin</familyName>
      <nameIdentifier nameIdentifierScheme="ORCID" schemeURI="http://orcid.org/">0000-0002-5083-4746</nameIdentifier>
      <affiliation>Sivas Cumhuriyet Üniversitesi</affiliation>
    </creator>
  </creators>
  <titles>
    <title>On Temel Eser Örneğinde Dinî Ve Ahlâkî Değerler</title>
  </titles>
  <publisher>Aperta</publisher>
  <publicationYear>2021</publicationYear>
  <subjects>
    <subject>Din Eğitimi</subject>
    <subject>Değer</subject>
    <subject>Dini Değerler</subject>
    <subject>Ahlaki Değerler</subject>
    <subject>100 Temel Eser</subject>
    <subject>Türkiye</subject>
    <subject subjectScheme="url">http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85040989</subject>
    <subject subjectScheme="url">http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85112630</subject>
    <subject subjectScheme="url">http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85087200</subject>
  </subjects>
  <contributors>
    <contributor contributorType="Editor">
      <contributorName>Tekin, İshak</contributorName>
      <givenName>İshak</givenName>
      <familyName>Tekin</familyName>
      <nameIdentifier nameIdentifierScheme="ORCID" schemeURI="http://orcid.org/">0000-0002-3850-5691</nameIdentifier>
      <affiliation>Eskişehir Osmangazi Ünivesitesi</affiliation>
    </contributor>
    <contributor contributorType="Supervisor">
      <contributorName>Kılavuz, Mehmet Akif</contributorName>
      <givenName>Mehmet Akif</givenName>
      <familyName>Kılavuz</familyName>
      <nameIdentifier nameIdentifierScheme="ORCID" schemeURI="http://orcid.org/">0000-0002-4056-6450</nameIdentifier>
      <affiliation>Bursa Uludağ Üniversitesi</affiliation>
    </contributor>
  </contributors>
  <dates>
    <date dateType="Issued">2021-06-25</date>
  </dates>
  <language>tr</language>
  <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Book</resourceType>
  <alternateIdentifiers>
    <alternateIdentifier alternateIdentifierType="url">https://aperta.ulakbim.gov.tr/record/227993</alternateIdentifier>
  </alternateIdentifiers>
  <relatedIdentifiers>
    <relatedIdentifier relatedIdentifierType="ISBN" relationType="IsIdenticalTo">978-605-74416-2-1</relatedIdentifier>
    <relatedIdentifier relatedIdentifierType="URL" relationType="IsIdenticalTo">https://yayin.okuokut.org/okuokut/catalog/book/978-605-74416-2-1</relatedIdentifier>
    <relatedIdentifier relatedIdentifierType="DOI" relationType="IsVersionOf">10.48623/aperta.227992</relatedIdentifier>
  </relatedIdentifiers>
  <rightsList>
    <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/">Creative Commons Attribution-NonCommercial</rights>
    <rights rightsURI="info:eu-repo/semantics/openAccess">Open Access</rights>
  </rightsList>
  <descriptions>
    <description descriptionType="Abstract">&lt;p&gt;&amp;Ccedil;ocukluktan itibaren dinlenilen masallar ve ninniler, okunan hik&amp;acirc;yeler ve romanlar ruh d&amp;uuml;nyamızı etkilemekle kalmayıp din&amp;icirc; ve ahl&amp;acirc;k&amp;icirc; gelişimimizi de etkilemektedir. Bu bağlamda araştırmada, 2005 yılında MEB tarafından tavsiye edilen 100 Temel Eser i&amp;ccedil;inden &amp;ouml;ğrencilerin en &amp;ccedil;ok okuduğu kitapların din&amp;icirc; ve ahl&amp;acirc;k&amp;icirc; gelişimlerini etkileyip etkilemediği, kitaplarda din&amp;icirc; ve ahl&amp;acirc;k&amp;icirc; değerlerin nasıl işlendiği incelenmeye &amp;ccedil;alışılmıştır.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;Ccedil;alışmaya temel oluşturan problemleri&amp;nbsp;şu&amp;nbsp;şekilde &amp;ouml;zetlemek m&amp;uuml;mk&amp;uuml;nd&amp;uuml;r: 100 Temel Eser i&amp;ccedil;inden se&amp;ccedil;ilen kitaplarda din&amp;icirc; ve ahl&amp;acirc;k&amp;icirc; değerler nasıl işlenmektedir? DKAB programlarında hangi değerlere yer verilmektedir? Din&amp;icirc; ve ahl&amp;acirc;k&amp;icirc; değerlerin &amp;ouml;ğretiminde edebi eserlerden faydalanılabilir mi? Bahsedilen eserler DKAB derslerinde kullanılabilir mi? Bahsedilen eserler &amp;ouml;ğrencilerin din&amp;icirc; ve ahl&amp;acirc;k&amp;icirc; eğitimini nasıl etkilemektedir?&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Bu problemlerin incelenmeye &amp;ccedil;alışıldığı araştırmada, betimsel alan araştırması y&amp;ouml;ntemi kullanılarak bazı din&amp;icirc; ve ahl&amp;acirc;k&amp;icirc; değerler tespit edilmiş&amp;nbsp;ve bu değerlerle ilgili yorumlar yapılmıştır. Daha sonra bahsedilen kitaplar temel alınarak hazırlanan anketler farklı liselerin 1. sınıfında okuyan 200 &amp;ouml;ğrenciye uygulanmıştır. Uygulamadan sonra &amp;ouml;ğrenciler ve &amp;ouml;ğretmenlerle g&amp;ouml;r&amp;uuml;şmeler yapılmıştır. Elde edilen bulgular SPSS programıyla analiz edilmiştir.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Sonunda, bahsedilen kitaplarda din&amp;icirc; ve ahl&amp;acirc;k&amp;icirc; değerlerin yoğun olarak işlendiği, &amp;ouml;ğrencilerin 100 Temel Eserde yer verilen kitapları okuduğu ve etkilendiği ancak DKAB derslerinde kullanılması konusunda, kitapları sanat eseri olarak g&amp;ouml;rmelerinden dolayı zihinsel karmaşıklık yaşadıkları g&amp;ouml;r&amp;uuml;lm&amp;uuml;şt&amp;uuml;r. Bununla birlikte din&amp;icirc; ve ahl&amp;acirc;k&amp;icirc; değerleri belirli bir kesim ya da zamanla sınırlandırmayan, g&amp;uuml;n&amp;uuml;m&amp;uuml;zle bağlantı kurabilen, &amp;ouml;ğrencilerin ilgi ile ihtiya&amp;ccedil;larını dikkate alan ve ger&amp;ccedil;eklik algısına uyan eserlerin yazılmasına ihtiya&amp;ccedil; olduğu ortaya &amp;ccedil;ıkmıştır.&lt;/p&gt;</description>
    <description descriptionType="Other">{"references": ["Acuner, H. Yusuf. 14-18 Ya\u015f Aras\u0131 Gen\u00e7lerde Ahl\u00e2k\u00ee Yarg\u0131 Geli\u015fimi ve Ahl\u00e2k E\u011fitimi. Samsun: Ondokuz May\u0131s \u00dcniversitesi Sosyal Bi-limler Enstit\u00fcs\u00fc, Doktora Tezi, 2004.", "Akarsu, Bedia. Felsefe Terimleri S\u00f6zl\u00fc\u011f\u00fc. Ankara: Sava\u015f Yay\u0131nlar\u0131, 1984.", "Aslant\u00fcrk, Zeki. Ara\u015ft\u0131rma Metot ve Teknikleri.  \u0130stanbul: \u0130FAV Yay\u0131nlar\u0131, 1999.", "Ayd\u0131n, Mahmut. Monologdan Diyalo\u011fa: \u00c7a\u011fda\u015f Hristiyan D\u00fc\u015f\u00fcncesinde Hris-tiyan-M\u00fcsl\u00fcman Diyalo\u011fu. Ankara: Ankara Okulu Yay\u0131nlar\u0131, 2001.", "Ayd\u0131n, Mehmet Zeki. \"Okullarda \u00c7al\u0131\u015fan Herkesin G\u00f6revi Olarak De\u011ferler E\u011fitimi\" Docplayer. Eri\u015fim 19.05.2021. https://docplayer.biz.tr/185804925-Okulda-calisan-herkesin-gorevi-olarak-degerler-egitimi-1.html.", "Ayhan, Halis-  H\u00f6kelekli, Hayati - \u00d6cal, Mustafa - Ek\u015fi, Halil \u2013 Mehmedo\u011flu, Yurdag\u00fcl. Din ve Ahl\u00e2k E\u011fitim \u00d6\u011fretiminde Yeni Yakla\u015f\u0131mlar. \u0130s-tanbul: Dem Yay\u0131nlar\u0131, 2004.", "\u00c7a\u011fr\u0131c\u0131, Mustafa. \"\u015e\u00fck\u00fcr\". T\u00fcrkiye Diyanet Vak\u0131f\u0131 \u0130sl\u00e2m Ansiklopedisi. Eri-\u015fim: 30.05.2021. https://islamansiklopedisi.org.tr/sukur", "Cebeci, Aylin. \u0130lk\u00f6\u011fretim Din K\u00fclt\u00fcr\u00fc ve Ahl\u00e2k Bilgisi Derslerinde Ahl\u00e2k\u00ee De-\u011ferlerin E\u011fitimi ve \u00d6\u011fretimi. Bursa: Uluda\u011f \u00dcniversitesi Sosyal Bilimler Enstit\u00fcs\u00fc, Y\u00fcksek Lisans Tezi, 2005.", "Cervantes, Don Ki\u015fot, ed. Mehmet Dikmen. \u0130stanbul: Karanfil Yay\u0131nlar\u0131, 2012.", "Collodi, Carlo. Pinokyo. \u00e7ev. Nihal Ye\u011finobal\u0131. Ankara: \u0130mge Yay\u0131nlar\u0131, 2011.", "\u00c7elenk, \u015eule. \u00c7ocuklara Din\u00ee Al\u0131\u015fkanl\u0131klar\u0131n Kazand\u0131r\u0131lmas\u0131nda Aile, Okul ve \u00c7evrenin Etkisi. Sivas: Cumhuriyet \u00dcniversitesi Sosyal Bilimler Enstit\u00fcs\u00fc, Y\u00fcksek Lisans Tezi, 2004.", "Defoe, Daniel. Robinson Crusoe. \u00e7ev. Ak\u015fit G\u00f6kt\u00fcrk. \u0130stanbul: YKY Yay\u0131nlar\u0131, 2012."]}</description>
  </descriptions>
</resource>
516
347
görüntülenme
indirilme
Tüm sürümler Bu sürüm
Görüntülenme 516516
İndirme 347347
Veri hacmi 5.1 GB5.1 GB
Tekil görüntülenme 425425
Tekil indirme 300300

Kayıt Bilgileri

Yayınlanma tarihi:
25/06/2021
ISBN:
0000-0002-5083-4746
Bilim dalları:
Sosyal ve Beşeri Bilimler > Eğitim > Eğitim Bilimleri
Anahtar kelimeler:
Din Eğitimi Değer Dini Değerler Ahlaki Değerler 100 Temel Eser Türkiye
Konular:
Education
Religious education
Moral education
Yayınlandığı yer:
On Temel Eser Örneğinde Dinî ve Ahlâkî Değerler, Oku Okut Yayınları, Ankara, türkiye (0000-0002-5083-4746).
Üniversite:
Sivas Cumhuriyet Üniversitesi
İlgili tanımlayıcılar:
Bu çalışma ile aynıdır:
978-605-74416-2-1 (ISBN), https://yayin.okuokut.org/okuokut/catalog/book/978-605-74416-2-1
Lisans:
Creative Commons Attribution-NonCommercial

Sürümler

Sürüm 1 25/06/2021
Belirli bir sürüme mi atıf vermek istiyorsunuz?

Gösterilen DOI numarası tüm sürümleri temsil eder ancak son sürümü çözer. Bu nedenle belirli bir sürüme atıf vermek için sürüm numarasının belirtilmesi gerekmektedir.

Alıntı yap

Paylaş

Dışa aktar