25 Eylül 2024 Konferans bildirisi Açık Erişim

Sine Demirkıvıran; Tuğçe Ören

DataCite XML

<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?>
<resource xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4.1/metadata.xsd">
  <identifier identifierType="DOI">10.48623/aperta.285921</identifier>
  <creators>
    <creator>
      <creatorName>Sine Demirkıvıran</creatorName>
      <nameIdentifier nameIdentifierScheme="ORCID" schemeURI="http://orcid.org/">0000-0003-0474-3146</nameIdentifier>
      <affiliation>Marmara Üniversitesi</affiliation>
    </creator>
    <creator>
      <creatorName>Tuğçe Ören</creatorName>
      <nameIdentifier nameIdentifierScheme="ORCID" schemeURI="http://orcid.org/">0000-0001-5452-9100</nameIdentifier>
      <affiliation>İstanbul Üniversitesi</affiliation>
    </creator>
  </creators>
  <titles>
    <title>Kolay Türkçenin Görsel-İşitsel Materyallerde Kullanımı</title>
  </titles>
  <publisher>Aperta</publisher>
  <publicationYear>2024</publicationYear>
  <subjects>
    <subject>Kolay Türkçe, dijital medya, görsel-işitsel materyaller, bilişsel engel, kamu spotu</subject>
  </subjects>
  <dates>
    <date dateType="Issued">2024-09-25</date>
  </dates>
  <language>tr</language>
  <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Conference paper</resourceType>
  <alternateIdentifiers>
    <alternateIdentifier alternateIdentifierType="url">https://aperta.ulakbim.gov.tr/record/285921</alternateIdentifier>
  </alternateIdentifiers>
  <relatedIdentifiers>
    <relatedIdentifier relatedIdentifierType="DOI" relationType="IsVersionOf">10.48623/aperta.285920</relatedIdentifier>
  </relatedIdentifiers>
  <rightsList>
    <rights rightsURI="http://www.opendefinition.org/licenses/cc-by-sa">Creative Commons Attribution Share-Alike</rights>
    <rights rightsURI="info:eu-repo/semantics/openAccess">Open Access</rights>
  </rightsList>
  <descriptions>
    <description descriptionType="Abstract">&lt;p&gt;Kolay Dil, orta ve hafif zihinsel engelli ve bilişsel kısıtları olan bireylerin bilgiye erişimini kolaylaştıran bir iletişim aracıdır. &amp;ldquo;Kolay T&amp;uuml;rk&amp;ccedil;e&amp;rdquo; ise bu iletişimi sağlayacak T&amp;uuml;rk&amp;ccedil;enin kolaya indirgenmiş bir bi&amp;ccedil;imidir. Kolay Dil metinlerinin merkezinde anlaşılabilirlik vardır. Anlaşılabilirlik amacıyla &amp;ldquo;T&amp;uuml;rk&amp;ccedil;e Kolay Dil İlkeleri&amp;rdquo; doğrultusunda hazırlanan yazılı Kolay T&amp;uuml;rk&amp;ccedil;e metinleri m&amp;uuml;mk&amp;uuml;n olduğunca g&amp;ouml;rsellerle desteklenir; g&amp;ouml;rsel işitsel i&amp;ccedil;eriklerde ise videolar Kolay T&amp;uuml;rk&amp;ccedil;eye aktarılır. Kolay T&amp;uuml;rk&amp;ccedil;enin odak noktası iletişim ve etkileşim engellerini m&amp;uuml;mk&amp;uuml;n olduğunca kaldırarak bilişsel engelli kişilerin topluma katılımını teşvik etmektir. Bu &amp;ccedil;alışma, &amp;ouml;zellikle g&amp;ouml;rsel-işitsel materyallerde Kolay T&amp;uuml;rk&amp;ccedil;enin kullanımına odaklanmaktadır. Dijital medya, geniş kitlelere ulaşma potansiyeliyle eğitim, sağlık, kamu hizmetleri ve eğlence gibi bir&amp;ccedil;ok alanda bilgi aktarımını sağlamaktadır. Ancak bu alanlardaki i&amp;ccedil;eriklerin karmaşıklığı, bilişsel kısıtları olan bireyler i&amp;ccedil;in bilgiye erişimde zorluklara neden olabilmektedir. Kolay T&amp;uuml;rk&amp;ccedil;enin dijital medya formatlarında kullanımı, bu engelleri aşmada &amp;ouml;nemlidir. G&amp;ouml;rsel-işitsel materyallerin Kolay Dil ile desteklenmesi bilişsel engelleri olan bireylerin i&amp;ccedil;erikleri daha kolay anlamasını ve bilgiye erişimini sağlamaktadır. Videoların Kolay T&amp;uuml;rk&amp;ccedil;e olarak aktarılan alt yazıları veya transkripsiyonları; videoların Kolay T&amp;uuml;rk&amp;ccedil;ede yapılan sesli anlatımları veya g&amp;ouml;rseller ile desteklenen i&amp;ccedil;erikler, hedef kitlenin i&amp;ccedil;erikleri daha rahat takip etmesini sağlamaktadır. B&amp;ouml;ylelikle g&amp;ouml;rsel işitsel i&amp;ccedil;eriklerin Kolay Dil ile desteklenmesi hedef kitleye daha net bir anlama s&amp;uuml;reci sunmaktadır. Eğitim videolarının Kolay Dil ile hazırlanması, bilişsel engelleri olan bireylerin konuları daha iyi kavramalarına yardımcı olabilir; kamu hizmetleri duyurularının ayrıca Kolay Dil ile sunulması, bu bireylerin &amp;ouml;nemli bilgilere erişimini kolaylaştırabilir. Eğitim ve kamu hizmetleri dışında eğlence sekt&amp;ouml;r&amp;uuml;nde, filmler ve dizilerde Kolay Dil kullanımı herkesin i&amp;ccedil;eriklerden eşit şekilde faydalanmasını sağlayabilir. &amp;Ccedil;alışmada &amp;ouml;ncelikle t&amp;uuml;m kitlelere hitap etmesi beklenen kamu spotlarının dilsel ve bilişsel zorluklarına dikkat &amp;ccedil;ekilecektir &amp;ccedil;&amp;uuml;nk&amp;uuml; bilişsel engelli olan bireyler i&amp;ccedil;in bazı spotlar bilişsel ve dilsel bariyerler yaratmakla beraber anlaşılabilirlikleri kısıtlanmaktadır. Ardından, &amp;ouml;rnek olarak da bir kamu spotu Kolay T&amp;uuml;rk&amp;ccedil;ede sunulacak olup standart dil ve Kolay Dil arasında farklar g&amp;ouml;sterilecektir. B&amp;ouml;ylelikle bilgiye erişimde eşitlik ve kapsayıcılığın artırılması ve farkındalık yaratılması hedeflenmekle beraber &amp;ccedil;alışmanın sonu&amp;ccedil;ları dijital medya i&amp;ccedil;erik &amp;uuml;reticileri ve politika yapıcılar i&amp;ccedil;in &amp;ouml;nemli bir rehber niteliğinde olacaktır.&lt;/p&gt;</description>
  </descriptions>
  <fundingReferences>
    <fundingReference>
      <funderName>Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştirma Kurumu</funderName>
      <funderIdentifier funderIdentifierType="Crossref Funder ID">https://doi.org/10.13039/501100004410</funderIdentifier>
      <awardNumber>123K021</awardNumber>
    </fundingReference>
  </fundingReferences>
</resource>