31 Temmuz 2022 Dergi makalesi Erişime Kapalı

Küçükoba,Ercan

DataCite XML

<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?>
<resource xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4.1/metadata.xsd">
  <identifier identifierType="DOI">10.48623/aperta.229491</identifier>
  <creators>
    <creator>
      <creatorName>Küçükoba,Ercan</creatorName>
      <givenName>Ercan</givenName>
      <familyName>Küçükoba</familyName>
      <nameIdentifier nameIdentifierScheme="ORCID" schemeURI="http://orcid.org/">0000-0002-9274-7739</nameIdentifier>
      <affiliation>Bnadırma Onyedi Eylül Üniversitesi</affiliation>
    </creator>
  </creators>
  <titles>
    <title>Di̇ji̇talleşen Dünyada Üstün Yetenekli̇ Çocuklar: Di̇ji̇tal Ebeveyn(Li̇k) Ve Di̇ji̇tal Çocuk(Luk)</title>
  </titles>
  <publisher>Aperta</publisher>
  <publicationYear>2022</publicationYear>
  <subjects>
    <subject>Üstün Yetenekli Çocuk</subject>
    <subject>Dijital Ebeveynlik</subject>
    <subject>Dijital Çocuk</subject>
    <subject>Dijitalleşme</subject>
  </subjects>
  <dates>
    <date dateType="Issued">2022-07-31</date>
  </dates>
  <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Journal article</resourceType>
  <alternateIdentifiers>
    <alternateIdentifier alternateIdentifierType="url">https://aperta.ulakbim.gov.tr/record/229491</alternateIdentifier>
  </alternateIdentifiers>
  <relatedIdentifiers>
    <relatedIdentifier relatedIdentifierType="DOI" relationType="IsVersionOf">10.48623/aperta.229490</relatedIdentifier>
  </relatedIdentifiers>
  <rightsList>
    <rights rightsURI="info:eu-repo/semantics/closedAccess">Closed Access</rights>
  </rightsList>
  <descriptions>
    <description descriptionType="Abstract">&lt;p&gt;&amp;Ccedil;ocukların, dijital teknolojilere kolayca adapte olabildiği ve bu teknolojileri aktif bir şekilde kullanabildikleri g&amp;ouml;r&amp;uuml;lmektedir. Bu durum, bir &amp;uuml;st&amp;uuml;nl&amp;uuml;k gibi algılansa da, g&amp;uuml;ncel &amp;ccedil;alışmalarda, &amp;ccedil;ocukların internetin risk ve sınırlılıkları konusunda savunmasız oldukları ifade edilmektedir. Dijital d&amp;uuml;nyada anne baba olmak, &amp;ccedil;ocuğun telefon ve bilgisayar gibi teknolojilerine erişiminin sağlanmasıyla sınırlandırılmamalıdır. Dijital tecr&amp;uuml;belerin ger&amp;ccedil;ekleştiği donanım, yazılım ve hizmetlerin değişim ve &amp;ccedil;eşitlik hızına yetişilmesi zor g&amp;ouml;r&amp;uuml;nmektedir. Bu hızlı d&amp;ouml;n&amp;uuml;ş&amp;uuml;m&amp;uuml;n, ebeveynlik kavramına kazandırdığı yeni boyutlar beraberinde yeni roller de getirmiştir. Bu noktada dijital d&amp;uuml;nyada ebeveyn olma kavramı g&amp;uuml;ndeme gelmiştir. Araştırmanın odak noktası olan ilgili literat&amp;uuml;rde zihinsel, duyuşsal, sosyal ve kişilik gelişimi gibi başlıkları altında kategorize edilerek verilen d&amp;uuml;nya n&amp;uuml;fusunun %2-3&amp;rsquo;l&amp;uuml;k b&amp;ouml;l&amp;uuml;m&amp;uuml;n&amp;uuml; oluşturan &amp;uuml;st&amp;uuml;n yetenekli &amp;ccedil;ocukların bilimsel araştırmalara sık sık konu oldukları g&amp;ouml;r&amp;uuml;lmektedir. Bu bağlamdan yola &amp;ccedil;ıkılarak araştırmanın amacı sosyal değişmeyi tetikleyen temel fakt&amp;ouml;rlerden biri olarak t&amp;uuml;m d&amp;uuml;nyayı etkileyen dijitalleşmenin &amp;uuml;st&amp;uuml;n yetenekli &amp;ccedil;ocuklara sahip olan ailelerin dijital ebeveynlik bağlamında etkisinin ilgili literat&amp;uuml;r kapsamında incelenmesidir. Yapılan bu araştırmanın dijitalleşme ve &amp;uuml;st&amp;uuml;n zekalı &amp;ccedil;ocuklarla yapılacak yeni &amp;ccedil;alışmalara ve konuyla ilgili uygulamalara ışık tutarak sosyal bilimler alanına kaktı sağlayacağı d&amp;uuml;ş&amp;uuml;n&amp;uuml;lmektedir.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
  </descriptions>
</resource>