15 Ekim 2024 Kitap Açık Erişim

Mücahit, Kılınç

DataCite XML

<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?>
<resource xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4.1/metadata.xsd">
  <identifier identifierType="URL">https://aperta.ulakbim.gov.tr/record/274014</identifier>
  <creators>
    <creator>
      <creatorName>Mücahit, Kılınç</creatorName>
      <givenName>Kılınç</givenName>
      <familyName>Mücahit</familyName>
      <affiliation>Diyanet İşleri Başkanlığı</affiliation>
    </creator>
  </creators>
  <titles>
    <title>Mâtürîdî'Nin İnanç Temalı Kıssalara Yaklaşımı</title>
  </titles>
  <publisher>Aperta</publisher>
  <publicationYear>2024</publicationYear>
  <subjects>
    <subject>Kelâm</subject>
    <subject>Mâtürîdîlik</subject>
    <subject>Mâtürîdî</subject>
    <subject>Kıssa</subject>
    <subject>İnanç Temalı Kıssa</subject>
    <subject>Hz. Mûsâ – Salih Kul</subject>
    <subject>Hârût - Mârût</subject>
    <subject>Hz. Meryem</subject>
  </subjects>
  <dates>
    <date dateType="Issued">2024-10-15</date>
  </dates>
  <language>tr</language>
  <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Book</resourceType>
  <alternateIdentifiers>
    <alternateIdentifier alternateIdentifierType="url">https://aperta.ulakbim.gov.tr/record/274014</alternateIdentifier>
  </alternateIdentifiers>
  <relatedIdentifiers>
    <relatedIdentifier relatedIdentifierType="DOI" relationType="IsIdenticalTo">10.55709/okuokutyayinlari.60</relatedIdentifier>
    <relatedIdentifier relatedIdentifierType="DOI" relationType="IsIdenticalTo">10.55709/okuokutyayinlari.60</relatedIdentifier>
  </relatedIdentifiers>
  <rightsList>
    <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/">Creative Commons Attribution-NonCommercial</rights>
    <rights rightsURI="info:eu-repo/semantics/openAccess">Open Access</rights>
  </rightsList>
  <descriptions>
    <description descriptionType="Abstract">&lt;p&gt;Bu &amp;ccedil;alışmada, M&amp;acirc;t&amp;uuml;r&amp;icirc;d&amp;icirc;&amp;rsquo;nin kıssa yorumu ile &amp;lsquo;Hz. M&amp;ucirc;s&amp;acirc; ile Salih Kul&amp;rsquo;, &amp;lsquo;H&amp;acirc;r&amp;ucirc;t ile M&amp;acirc;r&amp;ucirc;t&amp;rsquo; ve &amp;lsquo;Hz. Meryem&amp;rsquo; kıssaları &amp;ouml;zelinde inan&amp;ccedil; temalı kıssalara yaklaşımı incelenmiştir. &amp;Ccedil;alışmada, M&amp;acirc;t&amp;uuml;r&amp;icirc;d&amp;icirc;&amp;rsquo;nin inan&amp;ccedil; temalı kıssaları nasıl analiz ettiğinin tespiti ama&amp;ccedil;lanmıştır. Giriş ve iki ana b&amp;ouml;l&amp;uuml;mden oluşan &amp;ccedil;alışmanın giriş kısmında araştırmanın konusu, &amp;ouml;nemi, amacı, y&amp;ouml;ntemi ve kaynakları hakkında bilgi verilmiştir. Birinci b&amp;ouml;l&amp;uuml;mde kıssa kavramı, kıssaların tarih&amp;icirc; ger&amp;ccedil;ekliği, kıssalarda tekrar gibi konular M&amp;acirc;t&amp;uuml;r&amp;icirc;d&amp;icirc;&amp;rsquo;nin Kur&amp;rsquo;an kıssalarına yaklaşımını ortaya koymak amacıyla ele alınmıştır. İkinci b&amp;ouml;l&amp;uuml;mde onun &amp;lsquo;Hz. M&amp;ucirc;s&amp;acirc; ile Salih Kul&amp;rsquo;, &amp;lsquo;H&amp;acirc;r&amp;ucirc;t ile M&amp;acirc;r&amp;ucirc;t&amp;rsquo; ve &amp;lsquo;Hz. Meryem&amp;rsquo; kıssalarına kel&amp;acirc;m&amp;icirc; a&amp;ccedil;ıdan yaklaşımı ayrıntılı olarak irdelenmiştir. &amp;Ccedil;alışma sonucunda M&amp;acirc;t&amp;uuml;r&amp;icirc;d&amp;icirc;&amp;rsquo;nin kıssaları, inan&amp;ccedil; konularında kaynak olarak kullandığı tespit edilmiştir. Ayrıca onun yaptığı kel&amp;acirc;m&amp;icirc; izahların, kel&amp;acirc;m sistemiyle uyumlu olduğu sonucuna varılmıştır. O, Hz. M&amp;ucirc;s&amp;acirc; - Salih Kul kıssasının yorumunda Allah&amp;rsquo;ın ilim sıfatını &amp;ouml;ne &amp;ccedil;ıkarmıştır. H&amp;acirc;r&amp;ucirc;t - M&amp;acirc;r&amp;ucirc;t kıssasını izah ederken sihrin ontolojik ger&amp;ccedil;ekliğini konu edinmiştir. Hz. Meryem kıssasında ise tevh&amp;icirc;de vurgu yaparak keramet konusuna değinmiştir.&lt;/p&gt;</description>
  </descriptions>
</resource>