Arayışlar: Bilim, Kültür, Üniversite

Üniversite, modern toplumun yalnızca bilgi üreten bir kurumu değil, aynı zamanda kendi varlık gerekçesini sürekli yeniden tanımlamak zorunda kalan tarihsel bir formdur. Günümüzde akademinin maruz kaldığı dönüşümler, yalnızca yönetimsel ya da yapısal değişikliklerle sınırlı değildir; bilginin anlamı, bilimin yönelimi ve üniversitenin kamusal rolü de köklü bir sorgulamaya tabi tutulmaktadır. Piyasa mantığı, performans ölçütleri, hız ve verimlilik söylemleri, üniversitenin düşünsel ethosunu belirleyen temel unsurlar haline gelmiş görünmektedir. Bu bağlamda akademik yaşam, kendi içsel amaçları ile dışsal beklentiler arasındaki gerilimi giderek daha görünür biçimde deneyimlemektedir.

Hasan Ünal Nalbantoğlu’nun Arayışlar: Bilim, Kültür, Üniversite adlı eseri, tam da bu gerilimin kavramsal ve tarihsel kökenlerini anlamaya yönelik güçlü bir düşünsel çerçeve sunmaktadır. Nalbantoğlu, üniversiteyi teknik bir örgütlenme ya da mesleki yeterlikler üreten bir yapı olarak ele almak yerine, bilginin hakikatle, kültürle ve yurttaşlıkla kurduğu ilişki üzerinden yeniden düşünmeye davet eder. Bu yaklaşım, günümüz akademisinin yaşadığı krizi geçici bir yönetim sorunu olarak değil, modern bilimsellik anlayışının içkin sınırlarıyla bağlantılı yapısal bir mesele olarak değerlendirmeyi mümkün kılar.