Veri seti Açık Erişim
EROĞLU
<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?> <resource xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4.1/metadata.xsd"> <identifier identifierType="DOI">10.48623/aperta.273947</identifier> <creators> <creator> <creatorName>EROĞLU</creatorName> <affiliation>DERYA</affiliation> </creator> </creators> <titles> <title>Klasi̇k Türk Müzi̇ği̇ Ses Eği̇ti̇mi̇ Dersi̇ İçi̇n Temel Beceri̇leri̇ Kazandirmaya Yöneli̇k Bi̇r Eylem Araştirmasi</title> </titles> <publisher>Aperta</publisher> <publicationYear>2024</publicationYear> <subjects> <subject>Eylem Araştırması</subject> <subject>Klasik Türk Müziği</subject> <subject>Ses Eğitimi</subject> </subjects> <dates> <date dateType="Issued">2024-09-19</date> </dates> <resourceType resourceTypeGeneral="Dataset"/> <alternateIdentifiers> <alternateIdentifier alternateIdentifierType="url">https://aperta.ulakbim.gov.tr/record/273947</alternateIdentifier> </alternateIdentifiers> <relatedIdentifiers> <relatedIdentifier relatedIdentifierType="DOI" relationType="IsVersionOf">10.48623/aperta.273946</relatedIdentifier> </relatedIdentifiers> <rightsList> <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike</rights> <rights rightsURI="info:eu-repo/semantics/openAccess">Open Access</rights> </rightsList> <descriptions> <description descriptionType="Abstract"><p>Yaşayan bir fenomen ve s&uuml;re&ccedil; olarak gelenek, Klasik T&uuml;rk M&uuml;ziğinin temel referansıdır. Geleneğin hem s&uuml;rekliliğe hem de değişime a&ccedil;ık karakteri, araştırmanın bu tartışmada konumlandığı &ccedil;akışma noktasını da ifade eder. Diğer bir ifadeyle bu &ccedil;alışmanın merkezinde yer alan Klasik T&uuml;rk M&uuml;ziği Ses eğitiminde icraya hazırlık aşamasında temel becerilerin kazandırılmasına y&ouml;nelik piyano alıştırmalarının kullanımı, yaklaşık yarım asırlık akademik Klasik T&uuml;rk M&uuml;ziği eğitiminin gelenek merkezli tartışmalarının &ouml;nemli ateşleyicilerinden birisidir. Bu tartışmaların tarafları olan g&ouml;r&uuml;şlerin k&ouml;kenine baktığımızda, g&uuml;n&uuml;m&uuml;zde y&uuml;ksek&ouml;ğretimde T&uuml;rk M&uuml;ziği ses ve saz icracılığına kurumsal anlamda y&ouml;n veren iki kaynağın &ouml;ne &ccedil;ıktığı g&ouml;r&uuml;lmektedir. Bunlardan ilki T&uuml;rk M&uuml;ziği alanında ilk y&uuml;ksek&ouml;ğretim kurumu olan İ.T.&Uuml;. T&uuml;rk M&ucirc;sık&icirc;si Devlet Konservatuvarı iken, diğeri kuruluş aşamasına ve eğitim ilkelerinin belirlenmesine Ankara&rsquo;da yaşayan &ouml;nemli isimlerin &ouml;nc&uuml;l&uuml;k ettiği ve derslerini y&uuml;r&uuml;tt&uuml;ğ&uuml; Sel&ccedil;uk &Uuml;niversitesi b&uuml;nyesindeki Dilek Sabancı Devlet Konservatuarı&rsquo;nın Geleneksel T&uuml;rk M&uuml;ziği b&ouml;l&uuml;m&uuml;d&uuml;r. Her ne kadar bu iki merkezi, y&uuml;ksek&ouml;ğretim kurumu olarak sunmuş olsak da aslında burada &ouml;ne &ccedil;ıkan yaklaşık son 50 yıllık zaman dilimi i&ccedil;inde T&uuml;rk M&uuml;ziği pratiğine ve teorisine akademik d&uuml;zlemde y&ouml;n veren İstanbul ve Ankara&rsquo;daki yaklaşım farklılıklarıdır. Her iki ilde bulunan y&uuml;ksek&ouml;ğretim kurumlarının &ouml;zellikle yaklaşık yirmi yıldan bu yana verdiği mezunlarının akademisyen olarak diğer illerde de g&ouml;rev yapmaya başlamasıyla birlikte bu durum hem s&ouml;ylem hem de bilimsel &ccedil;alışmalarda yer alan bir tartışma konusu olarak karşımıza &ccedil;ıkmaktadır. S&ouml;z konusu tartışmada, Klasik T&uuml;rk M&uuml;ziği ses eğitiminde piyano kullanımının uygun olmayacağını d&uuml;ş&uuml;nen y&ouml;nelim Ankara y&ouml;nelimi olarak ele alınmıştır. Diğer y&ouml;nelim ise ses tekniği uygulamalarında piyanoyu ve Batı M&uuml;ziği ses eğitimi metotlarının bazılarını da&nbsp; kullanan İstanbul Teknik &Uuml;niversitesi T.M.D.K. merkezli İstanbul y&ouml;nelimidir. Literat&uuml;rde Klasik T&uuml;rk M&uuml;ziği Ses eğitiminde piyano kullanımının &ouml;ğrenciler &uuml;zerinde nasıl bir etkisi olduğunu araştıran bir &ccedil;alışma bulunmamaktadır. Bu araştırmada, Klasik T&uuml;rk M&uuml;ziği ses eğitimi dersinde icraya hazırlayıcı temel becerilerin kazandırılmasında piyano alıştırmaları ile hazırlanan ders &ouml;ğretim tasarımı, nitel araştırma y&ouml;ntemlerinden biri olan &ldquo;eylem araştırması modeli&rdquo; kullanılarak uygulanmış ve değerlendirilmiştir. Uygulanan ders &ouml;ğretim tasarımının &ccedil;alışma grubunda yer alan &ouml;ğrencilere, sesin teknik eğitimi ile ilgili kazanımlar sağladığı ancak alana &ouml;zg&uuml; olarak &uuml;sl&ucirc;p ve tavır &ccedil;alışmaları i&ccedil;in ileri bir y&ouml;nteme ihtiya&ccedil; duyulduğu sonu&ccedil;larına ulaşılmıştır</p></description> </descriptions> </resource>
Tüm sürümler | Bu sürüm | |
---|---|---|
Görüntülenme | 65 | 65 |
İndirme | 2 | 2 |
Veri hacmi | 1.1 MB | 1.1 MB |
Tekil görüntülenme | 50 | 50 |
Tekil indirme | 2 | 2 |